Psychoanalityczna koncepcja „JA”

Zdaniem Sulivana „JA” kształtują uczucia doznawane podczas kontaktu z innymi oraz odzwierciedlone oceny, czyli to jak dziecko dostrzega, że inni je widzą i oceniają. Ważnym składnikiem „JA” zwłaszcza w zakresie poczucia lęku lub bezpieczeństwa, są konstrukty  Dobre "ja", kojarzone z przyjemnymi doznaniami, złe "ja" , związane z bólem i zagrożeniem, oraz  nie-"ja" reprezentujące aspekty JA odrzucone  z powodu niesionego przez nie lęku, przekraczającego wytrzymałość jednostki.
Teoria relacji z obiektem -  W ramach tych teorii bada się, w jaki sposób relacje z ważnymi ludźmi w przyszłości stają się reprezentacjami siebie i innych oraz wzorami relacji siebie i innych oraz wzorami relacji na linii  JA - Inni,  a następnie, jak wpływają  na relacje  w wieku dojrzałym